SOP COVID 19 SPENKA

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PROTOKOL KESEHATAN

PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19

SMP NEGERI KEWAPANTE

Protokol Kesehatan Umum Sekolah

1.   

Sebelum berangkat ke sekolah orang tua MEMASTIKAN bahwa siswa dalam kondisi sehat (suhu badan normal tidak melebihi 37 derajat celcius, tidak batuk pilek, tidak ada gangguan kulit, mata, muntah atau keluhan sakit lainnya)

2. Orang tua memastikan siswa masuk SESUAI JADWAL dari sekolah

3. Membawa bekal makanan dan minuman dari rumah

4. Membawa hand sanitizer

5. Mengenakan masker / face shield (pelindung wajah)

6. Pakaian yang dikenakan dalam kondisi bersih

7. Jika menggunakan kendaraan umum/ antar jemput roda 4 maka menerapkan prinsip jaga jarak dan tidak menggunakan kendaraan roda 2 / ojek .

8. Jika menggunakan kendaraan roda 2 milik pribadi atau keluarga berboncengan harus dalam satu keluarga (satu KK)

9. Dari rumah menuju ke sekolah tidak mampir ke mana-mana

10. Sampai di sekolah dilakukan pemeriksaan oleh pihak sekolah mulai suhu tubuh, kelengkapan masker dan dianjurkan dengan cuci tangan dan pemakaian hand sanitizer.

11. Pengantar dan penjemput berhenti di lokasi yang ditentukan di luar sekolah serta dilarang berkerumun selama menunggu/ menjemput

Lebih lengkapnya silahkan klik tautan dibawah ini :

 SOP COVID-19 SPENKA

MATERI PEMBELAJARAN Pkn SMP KELAS VIII - ppt download

MATERI PEMBELAJARAN Pkn SMP KELAS VIII - ppt download: Materi Pkn semester 1 kelas VIII Standar Kompetensi Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila. Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara. 1.2 Menguraikan nilai – nilai Pancasila sebagai dasar Negara dan Ideologi Negara. 1.3 Menunjukan sikap positif terhadap Pancasiladalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 1.4 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat.

Dede Ari: RANCANGAN AKTUALISASI OPTIMALISASI PEMBELAJARAN P...

Dede Ari: RANCANGAN AKTUALISASI OPTIMALISASI PEMBELAJARAN P...:   RANCANGAN AKTUALISASI OPTIMALISASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGAN...

RANCANGAN AKTUALISASI OPTIMALISASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERTA METODE ROLE PLAYING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII C, SMP NEGERI KEWAPANTE, KABUPATEN SIKKA

 RANCANGAN AKTUALISASI

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERTA METODE ROLE PLAYING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII C, SMP NEGERI KEWAPANTE, KABUPATEN SIKKA

 

DISUSUN OLEH:

NAMA                       : YOHANES ARIANTO ANDALE, S.Pd

NIP                             : 19880525 201903 1 003

ANGKATAN                        : XCI

NOMOR ABSEN      : 35

 

 

 

 

 

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

ANGKATAN XCI

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH

PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR

MARET 2020

 

LEMBAR PENGESAHAN

Rancangan aktualisasi ini diajukan oleh :

Nama               : Yohanes Arianto Andale

NIP                 : 19880525 201903 1 003

Jabatan                        : Guru PKn Ahli Pertama

Unit Kerja       : SMP Negeri Kewapante

Telah berhasil diseminarkan dan diterima sebagai bagian persyaratan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III untuk selanjutnya diaktualisasikan.

Kupang,                        2020

 

1.      Penguji Nama    : Yohanes Tael Lim, SE. MM NIP       : 198304202010011018	………………………………………………..
2.      Mentor Nama    :         NIP       :	……………………………………………..
3.      Pembimbing Nama    : Daud Amarato D.,S. Pt. M.si NIP       : 197405052003121011	………………….............................................

 

 

Mengetahui,

Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah

Provinsi Nusa Tenggara Timur

 

 

 

Dr. Keron A. Petrus, SE,MA

NIP. 19620716 198601 1 002

 

 

 

 

 

 

LEMBAR PERSETUJUAN

 

Yang bertanda tangan dibawah ini,

Nama                                       : Maria Sengsara, S.Pd

NIP                                         : 19600518 198601 2 003

Pangkat dan golongan            : Pembina, IV/a

Jabatan                                    : Kepala Sekolah

 

Dengan ini menyatakan bahwa,

Nama                                       : Yohanes Arianto Andale, S.Pd

NIP                                         : 19880525 201903 1 003

Pangkat dan golongan                        : III/a

Jabatan                                    : Guru Pkn Ahli Pertama

 

Telah menyetujui rancangan aktualisasi, sebagai berikut :

No	Judul Rancangan Aktualisasi	Kegiatan
1	Optimalisasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan Menggunakan Media Gambar serta Metode Role Playing pada Peserta Didik Kelas VIII C, SMP Negeri Kewapante, Kabupaten Sikka	1.      Melaksanakan konsultasi dengan Kepala Sekolah.  2.      Melakukan Review analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL) 3.      Melakukan Review Silabus 4.      Melakukan Review RPP 5.      Menyusun Bahan Ajar (LKS) 6.      Membuat alat peraga berupa gambar 7.      Melaksanakan Proses Pembelajaran di Kelas dengan Model Role Playing 8.      Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran  9.      Melaksanakan Remedial atau Pengayaan 10.  Menyusun Laporan Kegiatan

Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dimaklumi.

 

                                                                                                   Magesunga,             2020

       Kepala Sekolah

 

 

 

Maria Sengsara, S.Pd

NIP. 19600518 198601 2 003

 

 

 

 

 

 

 

RANCANGAN AKTUALISASI

 

I.     Unit kerja

A.       Nama Lembaga : SMP Negeri Kewapante

B.       Visi  dan Misi

Visi      :

Menjadikan SMP Negeri Kewapante unggul dalam prestasi, teladan dalam bersikap, bertindak, serta cinta akan sesama dan lingkungan berdasarkan iman dan taqwa pada TYME.

Misi     :

1.      Tercapainya kualitas warga sekolah yang meningkat dari waktu ke waktu baik Pendidik dan tenaga kependidikan maupun peserta didik secara keseluruhan

2.      Terciptanya sikap keteladanan dalam diri seluruh warga sekolah yang terpatri dalam iklim atau suasana berbudaya disiplin, bertanggung jawab, santun serta cinta akan sesama

3.      Terwujudnya warga sekolah yang beriman dan bertaqwa kepada TYME

4.      Terjalinnya kerjasama yang kondusif antara sesame warga sekolah, antara warga sekolah dan pemerintah, antara warga sekolah dengan orang tua/ wali siswa maupun antara warga sekolah dengan masyarakat umum

5.      Mengupayakan pembaharuan / perbaikan sarana dan prasarana sekolah secara bertahap dan berkesinambungan

6.      Terwujudnya lingkungan sekolah yang hijau , nyaman, bersih dan sehat

C.       Nilai Organisasi         :

Senyum, Salam , Sapa, Sopan , Santun

D.       Jabatan dan Uraian Tugas

Jabatan : Guru PKn Ahli Pertama

Uraian Tugas

a.    Menyusun Silabus Pembelajaran

b.    Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

c.    Membuat alat peraga atau media dalam kegiatan pembelajaran

d.   Mengembangkan model pembelajaran cooperative

e.    Melaksanakan kegiatan pembelajaran PKn kelas VII dan VIII

f.     Melaksanakan kegiatan Penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum dan ujian akhir

g.    Melaksanakan analisis dan evaluasi proses dan  hasil pembelajaran

h.    Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan

i.      Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler dan proses pembelajaran

j.      Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa

k.    Melaksanakan tugas tambahan sebagai Kaur Kesiswaan dan Piket Harian

 

II.  Identifikasi Isu

A.       Daftar Isu

1.         Belum Optimalnya Pembuatan alat peraga atau media dalam kegiatan pembelajaran

2.         Belum Optimalnya Pengembangan model pembelajaran cooperative

3.         Belum Optimalnya Pelaksanaan kegiatan pembelajaran PKn kelas VII dan VIII

B.       Pemilihan Isu

Tabel analisis APKL

No	Isu	A	P	K	L	Jumlah	Ranking
1	Belum Optimalnya Pembuatan alat peraga atau media dalam kegiatan pembelajaran	4	3	3	3	13	I1
2	Belum Optimalnya Pengembangan model pembelajaran cooperative	5	4	4	5	18	I
3	Belum Optimalnya Pelaksanaan kegiatan pembelajaran PKn kelas VII dan VIII	3	2	2	4	11	III

Keterangan : A: Aktual,          P : Problematik  K : Kekhalayakan, L : Layak

5 : Sangat Besar  4 : Besar          3  : Sedang           2  : Kecil   1 : Sangat Kecil

 

1.    Isu Yang Diangkat

“ Belum Optimalnya Pengembangan model pembelajaran cooperative “.

     Faktor penyebab isu :

1.         Model pembelajaran yang digunakan guru masih konvensional

2.         Guru kurang kreatif

3.         Guru lebih suka menggunakan sumber belajar dari buku 

4.         Guru apatis terhadap kemajuan teknologi

2.    Gagasan Pemecahan Isu

“Mengoptimalkan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada Siswa Kelas VIII, SMP Negeri Kewapante, Kabupaten Sikka”

3.    Usulan Kegiatan

1.      Melaksanakan konsultasi dengan Kepala Sekolah. 

2.      Melakukan Review analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

3.      Melakukan Review Silabus

4.      Melakukan Review RPP

5.      Menyusun Bahan Ajar (LKS)

6.      Membuat alat peraga berupa gambar

7.      Melaksanakan Proses Pembelajaran di Kelas dengan Metode Role Playing

8.      Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran 

9.      Melaksanakan Remedial atau Pengayaan

10.  Menyusun Laporan Kegiatan

RANCANGAN AKTUALISASI

Unit kerja                                : SMPN Kewapante

Identifikasi isu                                    : 1. Belum Optimalnya Pembuatan alat peraga atau media dalam kegiatan pembelajaran

  2. Belum Optimalnya Pengembangan model pembelajaran cooperative

              3. Belum Optimalnya Pelaksanaan kegiatan pembelajaran PKn kelas VII dan VIII

Isu yang diangkat                   : Belum Optimalnya Pengembangan model pembelajaran cooperative

Gagasan pemecahan isu          : Mengoptimalkan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada Siswa Kelas VIII, SMP Negeri Kewapante, Kabupaten Sikka

No	Kegiatan	Tahapan kegiatan	Output/hasil	Keterkaitan substansi mata pelatihan	Kontribusi terhadap visi misi organisasi	Penguatan nilai organsiasi
1	Melaksanakan konsultasi dengan Kepala Sekolah.	1.     Menyampaikan konsep kepada kepala sekolah 2.     Mencatat arahan dari kepala dari kepala sekolah 3.     Memperoleh persetujuan dari kepala sekolah	1.   tersedianya rancangan kegiatan sebanyak 1 dokumen 2.   Adanya Notulensi arahan kepala sekolah sebanyak 1 dokumen 3.   Adanya persetujuan dari pimpinan  yang dibuktikan dengan surat persetujuan sebanyak 1 dokumen	Akuntabilitas : jujur, tanggung jawab Etika Publik : hormat, sopan , taat perintah	Dengan melaksanakan konsultasi dengan kepala sekolah, berarti mewujudkan visi yaitu “Menjadikan SMP Negeri Kewapante unggul dalam prestasi, teladan dalam bersikap, bertindak, serta cinta akan sesama dan lingkungan berdasarkan iman dan taqwa pada TYME”. Kegiatan ini mendukung misi organisasi yang ke-2 yaitu “Terciptanya sikap keteladanan dalam diri seluruh warga sekolah yang terpatri dalam iklim atau suasana berbudaya disiplin, bertanggung jawab, santun serta cinta akan sesama”	Dengan melaksanakan konsultasi dengan kepala sekolah maka telah menguatkan nilai-nilai organisasi “senyum, salam, sapa, sopan, santun”
2	Melakukan Review analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL)	1.      Mempersiapkan dokumen Analisa SKL yang lama 2.      Mengidentifikasi keterkaitan KD dan KI 3.      Melakukan review Analisa keterkaitan antara SKL, KD dan KI dan meminta persetuajuan kepala sekolah	1.   Adanya Dokumen Analisa SKL lama sebanyak 1 dokumen 2.   Tersedianya Daftar identifikasi Analisa keterkaitan KD dan KI sebanyak 1 dokumen 3.   Adanya Dokumen Analisa keterkaitan antara SKL, KD dan KI sebanyak 1 dokumen	Akuntabilitas : kejelasan target Nasionalisme : tanggungjawab Etika Publik: cermat Komitmen Mutu : Efektif dan efisien Anti Korupsi : Mandiri, disiplin, kerja keras	Dengan melakukan review analisis standar kompetensi lulusan (SKL) berarti telah mewujudkan visi yaitu “Menjadikan SMP Negeri Kewapante unggul dalam prestasi, teladan dalam bersikap, bertindak, serta cinta akan sesama dan lingkungan berdasarkan iman dan taqwa pada TYME” Kegiatan ini mendukung misi organisasi yang ke-1 yaitu “Tercapainya kualitas warga sekolah yang meningkat dari waktu ke waktu baik Pendidik dan tenaga kependidikan maupun peserta didik secara keseluruhan” dan mendukung misi ke-2, yaitu:“Terciptanya sikap keteladanan dalam diri seluruh warga sekolah yang terpatri dalam iklim atau suasana berbudaya disiplin, bertanggung jawab, santun serta cinta akan sesama”	Dengan melakukan review analisis standar kompetensi lulusan (SKL) maka telah menguatkan nilai-nilai organisasi “sopan dan santun”.
3	Melakukan Review Silabus	1.      Mempersiapkan dokumen silabus yang lama 2.      Mengidentifikasi kegiatan pembelajaran yang dapat dikembangkan 3.      Mereview muatan materi dan kegiatan pembelajaran yang dapat dikembangkan dalam silabus dan meminta persetujuan kepala sekolah	1.   Adanya dokumen silabus lama sebanyak 1 dokumen 2.   Tersedianya daftar identifikasi kegiatan pembelajaran sebanyak 1 dokumen 3.   Adanya dokumen silabus yang telah direview sebanyak 1 dokumen	Akuntabilitas : kejelasan target Nasionalisme : tanggungjawab Etika Publik: cermat Komitmen Mutu : Efektif dan efisien Anti Korupsi : Mandiri, disiplin, kerja keras	Dengan melakukan review silbaus berarti telah mewujudkan visi yaitu “Menjadikan SMP Negeri Kewapante unggul dalam prestasi, teladan dalam bersikap, bertindak, serta cinta akan sesama dan lingkungan berdasarkan iman dan taqwa pada TYME” Kegiatan ini mendukung misi organisasi yang ke-1 yaitu “Tercapainya kualitas warga sekolah yang meningkat dari waktu ke waktu baik Pendidik dan tenaga kependidikan maupun peserta didik secara keseluruhan” dan mendukung misi ke-2, yaitu: “Terciptanya sikap keteladanan dalam diri seluruh warga sekolah yang terpatri dalam iklim atau suasana berbudaya disiplin, bertanggung jawab, santun serta cinta akan sesama”	Dengan melakukan review silabus maka telah menguatkan nilai-nilai organisasi “sopan dan santun”.
4	Melakukan Review RPP	1.      Mempersiapkan dokumen RPP yang lama 2.      Mengidentifikasi materi ajar dan penggunaan model pembelajaran yang sesuai 3.      Melakukan review RPP dan meminta persetujuan kepala sekolah	1.   Adanya dokumen RPP lama sebanyak 1 dokumen 2.   Tersedianya daftar identifikasi materi ajar dan penggunaan model pembelajaran sebanyak 1 dokumen 3.   Adanya dokumen RPP yang telah direview sebanyak 1 dokumen	Akuntabilitas : kejelasan target Nasionalisme : tanggungjawab Etika Publik: cermat Komitmen Mutu : Efektif dan efisien Anti Korupsi : Mandiri, disiplin, kerja keras	Dengan melakukan review RPP berarti telah mewujudkan visi yaitu “Menjadikan SMP Negeri Kewapante unggul dalam prestasi, teladan dalam bersikap, bertindak, serta cinta akan sesama dan lingkungan berdasarkan iman dan taqwa pada TYME” Kegiatan ini mendukung misi organisasi yang ke-1 yaitu “Tercapainya kualitas warga sekolah yang meningkat dari waktu ke waktu baik Pendidik dan tenaga kependidikan maupun peserta didik secara keseluruhan” dan mendukung misi ke-2, yaitu: “Terciptanya sikap keteladanan dalam diri seluruh warga sekolah yang terpatri dalam iklim atau suasana berbudaya disiplin, bertanggung jawab, santun serta cinta akan sesama”	Dengan melakukan review RPP maka telah menguatkan nilai-nilai organisasi “sopan dan santun”.
5	Menyusun Bahan Ajar (LKS)	1.      Melakukan pemilihan dan penentuan bahan ajar yang relevan 2.      Menyusun peta bahan ajar 3.      Membuat struktur bahan ajar cetak	1.   Tersedianya Daftar bahan ajar sebanyak 1 dokumen 2.   Tersedianya Peta bahan ajar yang akan digunakan sebanyak 1 dokumen 3.   Adanya dokumen LKS sebanyak 1 dokumen	Akuntabilitas : kejelasan target Nasionalisme : tanggungjawab Etika Publik: cermat Komitmen Mutu : Efektif dan efisien Anti Korupsi : Mandiri, disiplin, kerja keras	Dengan menyusun bahan ajar (LKS) berarti telah mewujudkan visi yaitu “Menjadikan SMP Negeri Kewapante unggul dalam prestasi, teladan dalam bersikap, bertindak, serta cinta akan sesama dan lingkungan berdasarkan iman dan taqwa pada TYME” Kegiatan ini mendukung misi organisasi yang ke-1 yaitu “Tercapainya kualitas warga sekolah yang meningkat dari waktu ke waktu baik Pendidik dan tenaga kependidikan maupun peserta didik secara keseluruhan” dan mendukung misi ke-2, yaitu “Terciptanya sikap keteladanan dalam diri seluruh warga sekolah yang terpatri dalam iklim atau suasana berbudaya disiplin, bertanggung jawab, santun serta cinta akan sesama”	Dengan menyusun bahan maka telah menguatkan nilai-nilai organisasi “sopan dan santun”.
6	Membuat alat peraga berupa gambar	1.      Menentukan alat peraga yang akan dibuat 2.      Membuat desain alat peraga 3.      Membuat alat peraga sesuai desain	1.   Tersedianya catatan tentang alat peraga yang relevan untuk digunakan sebanyak 1 dokumen 2.   Tersedianya catatan tentang alat dan bahan serta desain alat peraga sebanyak 1 dokumen 3.   Tersedianya gambar alat peraga sebanyak 1 dokumen	Akuntabilitas : kejelasan target Nasionalisme : tanggungjawab Etika Publik: cermat Komitmen Mutu : Efektif dan efisien Anti Korupsi : Mandiri, disiplin, kerja keras	Dengan membuat alat peraga berupa berarti telah mewujudkan visi yaitu “Menjadikan SMP Negeri Kewapante unggul dalam prestasi, teladan dalam bersikap, bertindak, serta cinta akan sesama dan lingkungan berdasarkan iman dan taqwa pada TYME” Kegiatan ini mendukung misi organisasi yang ke-1 yaitu “Tercapainya kualitas warga sekolah yang meningkat dari waktu ke waktu baik Pendidik dan tenaga kependidikan maupun peserta didik secara keseluruhan” dan mendukung misi ke-2, yaitu: “Terciptanya sikap keteladanan dalam diri seluruh warga sekolah yang terpatri dalam iklim atau suasana berbudaya disiplin, bertanggung jawab, santun serta cinta akan sesama”	Dengan membuat alat peraga berupa gambar maka telah menguatkan nilai-nilai organisasi “sopan dan santun”.
7	Melaksanakan Proses Pembelajaran di Kelas dengan Model Role Playing	1.      Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan berdoa, mengecek kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2.      Guru  memberi  motivasi  melalui  bernyanyi  lagu  nasional dan menyiapkan media gambar yang telah disediakan 3.      Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran, materi pokok dan kegiatan pembelajaran yang akan dicapai. 4.      Guru memajang gambar para tokoh perumus dasar negara di depan kelas dan meminta peserta didik untuk menyebutkan nama serta karakter para tokoh 5.      Guru mulai melaksanakan model pembelajaran role playing 5.1  Guru membuat kelompok yang berisikan 5 orang siswa 5.2  Menjelaskan kompetensi yang hendak dicapai 5.3  Memanggil peserta didik untuk menjalankan scenario 5.4  Setiap peserta didik berada dikelompoknya sembari melihat peragaan kelompok lain. 5.5  Setelah semua sudah selesai dilakukan, setiap peserta didik diberi lembar kerja untuk melakukan penilaian atas penampilan tiap-tiap kelompok. 5.6  Setiap kelompok menyampaikan kesimpulanPendidik memberikan kesimpulan secara umum 6.      Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran 7.      Guru melakukan refleksi pembelajaran melalui tanya jawab tentang apa yang sudah dipelajari, apa manfaat pembelajaran, apa perubahan sikap yang perlu dilakukan.	1.   Adanya dokumen daftar hadir peserta didik sebanyak 1 dokumen 2.   Adanya teks lagu nasional sebanyak 1 dokumen 3.   Adanya dokumen RPP sebanyak 1 dokumen 4.   Adanya media gambar sebanyak 1 dokumen 5.   Tersedianya daftar tahapan model pembelajaran role playing sebanyak 1 dokumen 6.   Tersedianya jurnal dan agenda mengajar sebanyak 1 dokumen 7.   Adaanya daftar pertanyaan sebanyak 1 dokumen	Akuntabilitas : kejelasan target, partisipatif Nasionalisme : Religius, tanggungjawab, cinta tanah air, Etika Publik: cermat, hormat Komitmen Mutu : Efektif, efisien, inovasi Anti Korupsi : Mandiri, jujur,	Dengan melaksanakan proses pembelajaran di kelas menggunakan model role playing berarti telah mewujudkan visi yaitu ““Menjadikan SMP Negeri Kewapante unggul dalam prestasi, teladan dalam bersikap, bertindak, serta cinta akan sesama dan lingkungan berdasarkan iman dan taqwa pada TYME”Kegiatan ini mendukung misi organisasi yang ke 1 yaitu ““Tercapainya kualitas warga sekolah yang meningkat dari waktu ke waktu baik Pendidik dan tenaga kependidikan maupun peserta didik secara keseluruhan” dan mendukung misi ke-2, yaitu: “Terciptanya sikap keteladanan dalam diri seluruh warga sekolah yang terpatri dalam iklim atau suasana berbudaya disiplin, bertanggung jawab, santun serta cinta akan sesama” serta mendukung misi ke 5, yaitu : “Mengupayakan pembaharuan / perbaikan sarana dan prasarana sekolah secara bertahap dan berkesinambungan ”	Dengan Melaksanakan Proses Pembelajaran di Kelas dengan Model Role Playing maka telah menguatkan nilai-nilai organisasi “senyum, salam, sapa, sopan dan santun”.
8	Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran	1.      Menyusun kisi-kisi soal evaluasi pembelajaran 2.      Melaksanakan evaluasi pembelajaran 3.      Melakukan Analisa nilai	1.   Adanya dokumen kisi-kisi soal evaluasi sebanyak 1 dokumen 2.   Tersedianya lembar soal dan jawaban siswa sebanyak 1 dokumen 3.   Adanya dokumen daftar perolehan nilai siswa sebanyak 1 dokumen	Akuntabilitas : Transparan, konsisten Nasionalisme : jujur, tanggungjawab, Etika Publik: integritas, disiplin Komitmen Mutu : berorientasi mutu Anti Korupsi : Mandiri, berani	Dengan melaksanakan evaluasi pembelajaran berarti telah mewujudkan visi yaitu “Menjadikan SMP Negeri Kewapante unggul dalam prestasi, teladan dalam bersikap, bertindak, serta cinta akan sesama dan lingkungan berdasarkan iman dan taqwa pada TYME” Kegiatan ini mendukung misi organisasi yang ke-1 yaitu “Tercapainya kualitas warga sekolah yang meningkat dari waktu ke waktu baik Pendidik dan tenaga kependidikan maupun peserta didik secara keseluruhan ” dan mendukung misi ke-2, yaitu:“Terciptanya sikap keteladanan dalam diri seluruh warga sekolah yang terpatri dalam iklim atau suasana berbudaya disiplin, bertanggung jawab, santun serta cinta akan sesama”	Dengan Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran maka telah menguatkan nilai-nilai organisasi “senyum, salam, sapa, sopan dan santun”.
9	Melaksanakan Remedial atau Pengayaan	1.      Membuat dafar siswa yang tuntas dan belum tuntas 2.      Menyusun rencana kegiatan remidial dan pengayaan 3.      Pemberian tugas kelompok dengan menentukan tutor teman sebaya 4.      Melakukan tes akhir	1.   Adanya dokumen daftar siswa tuntas dan belum tuntas sebanyak 1 dokumen 2.   Adanya dokumen perencanaan pelaksanaan remedial dan pengayaan sebanyak 1 dokumen 3.   Tersedianya daftar pemberian tugas kelompok dan penentuan tutor teman sebaya sebanyak 1 dokumen 4.   Tersedianya daftar hadir pelaksanaan remidial dan pengayaan, lembar soal dan jawaban siswa sebanyak 1 dokumen	Akuntabilitas : Transparan, konsisten Nasionalisme : jujur, tanggungjawab, Etika Publik: integritas, disiplin, Komitmen Mutu : berorientasi mutu Anti Korupsi : Mandiri, berani, tanggung jawab	Dengan melaksanakan remidial atau pengayaan berarti telah mewujudkan visi yaitu “Menjadikan SMP Negeri Kewapante unggul dalam prestasi, teladan dalam bersikap, bertindak, serta cinta akan sesama dan lingkungan berdasarkan iman dan taqwa pada TYME” Kegiatan ini mendukung misi organisasi yang ke-1 yaitu “Tercapainya kualitas warga sekolah yang meningkat dari waktu ke waktu baik Pendidik dan tenaga kependidikan maupun peserta didik secara keseluruhan” dan mendukung misi ke-2, yaitu: “Terciptanya sikap keteladanan dalam diri seluruh warga sekolah yang terpatri dalam iklim atau suasana berbudaya disiplin, bertanggung jawab, santun serta cinta akan sesama”	Dengan Melaksanakan remidial dan pengayaan maka telah menguatkan nilai-nilai organisasi “senyum, salam, sapa, sopan dan santun”.
10	Menyusun Laporan Kegiatan	1.      Mengumpulkan semua bukti pelaksanaan kegiatan 2.      Membuat laporan pelaksanaan kegiatan dengan melampirkan bukti pelaksanaan kegiatan 3.      Mengkonsultasikan laporan yang telah dibuat kepada kelapa sekolah 4.      Meminta persetujuan pimpinan 5.      Mendokumentasikan laporan kegiatan	1.   Tersedianya data bukti-bukti kegiatan yang dibuktikan dengan checklist dokumen sebanyak 1 dokumen 2.   Tersedianya laporan hasil kegiatan sebanyak 1 dokumen 3.   Terlaksananya konsultasi dengan pimpinan yang dibuktikan dengan kartu konsultasi sebanyak 1 dokumen 4.   Adanya  lembar persetujuan pimpinan sebanyak 1 dokumen 5.   Tersedianya dokumen laporan kegiatan yang sudah terjilid rapih sebanyak 1 dokumen	Akuntabilitas : Transparan, konsisten Nasionalisme : jujur, tanggungjawab, kepentingan bersama Etika Publik: integritas, disiplin, cermat Komitmen Mutu : berorientasi mutu Anti Korupsi : Mandiri, berani, tanggung jawab	Dengan menyusun laporan kegiatan berarti telah mewujudkan visi yaitu ““Menjadikan SMP Negeri Kewapante unggul dalam prestasi, teladan dalam bersikap, bertindak, serta cinta akan sesama dan lingkungan berdasarkan iman dan taqwa pada TYME” Kegiatan ini mendukung misi organisasi yang ke 1 yaitu : “Tercapainya kualitas warga sekolah yang meningkat dari waktu ke waktu baik Pendidik dan tenaga kependidikan maupun peserta didik secara keseluruhan” dan mendukung misi ke-2, yaitu: “Terciptanya sikap keteladanan dalam diri seluruh warga sekolah yang terpatri dalam iklim atau suasana berbudaya disiplin, bertanggung jawab, santun serta cinta akan sesama” serta mendukung misi ke 4 yaitu : Terjalinnya kerjasama yang kondusif antara sesame warga sekolah, antara warga sekolah dan pemerintah, antara warga sekolah dengan orang tua/ wali siswa maupun antara warga sekolah dengan masyarakat umum dan misi ke 5, yaitu : “Mengupayakan pembaharuan / perbaikan sarana dan prasarana sekolah secara bertahap dan berkesinambungan”	Dengan menyusun laporan kegiatan maka telah menguatkan nilai-nilai organisasi “sopan dan santun”.

 

6.      Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi

No	Kegiatan	Februari		Maret
		3	4	1	2
1	Melaksanakan konsultasi dengan Kepala Sekolah.
2	Melakukan Review analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
3	Melakukan Review Silabus
4	Melakukan Review RPP
5	Menyusun Bahan Ajar (LKS)
6	Membuat alat peraga berupa gambar
7	Melaksanakan Proses Pembelajaran di Kelas dengan Model Role Playing
8	Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran
9	Melaksanakan Remedial atau Pengayaan
10	Menyusun Laporan Kegiatan